WEB 2.0

Lederopplæringa i IKT har i stor grad fokusert på bruk av WEB 2.0-applikasjoner, og vi har blitt fascinert av mulighetene som mange av de gir oss både i forhold til egen bruk og til pedagogisk bruk. En grei presentasjon av WEB 2.0 finner du her hvor det blant annet hevdes at ”i stedet for å tenke programvarepakker tenker man nå løpende oppdaterte tjenester.” (Sagt på en annen måte er man ikke avhengig av å ha en spesiell PC å jobbe på, men har alt det man trenger så snart man er på nett fra alle Pcer”.

Kanskje har man en tendens til å aksepetere disse ukritisk i begynnelsen. Jeg tar utgangspunkt i meg selv: Jeg syntes for eksempel at Netvibes (www.netvibes.com) var svært interessant fordi man her kunne bygge opp sin egen startside som var tilpasset ens egen bruk. Problemet er at dersom man ikke har Java og CSS slått på, så er ikke siden så interessant lenger. I tillegg finnes det mange andre lignende applikasjoner som kanskje er vel så gode.

I dag benytter vi It’s learning som læringsplattform og det fungerer ganske godt. I tillegg vil denne plattformen nok endre seg i framtiden også slik at mange av de funksjonalitetene som ligger i de nye 2.0 applikasjonene, vil bli integrert i It’s learning.

Men som engasjerte lærere med vilje til å prøve ut funsksjonaliteten til de nye applikasjonene, må vi kunne bruke mer enn It’s learning når vi mener det kan være til hjelp. Antallet 2.0 applikasjoner øker raskt og vi bør få til et samarbeidsforum der vi presenterer positive og negative sider ved ulike applikasjoner som vi som enkeltlærere kommer over. Poenget mitt er at vi bør ha en skikkelig diskusjon på hva slags 2.0 applikasjoner som det er tjenelig å bruke i et utdanningsperspektiv.

Følgende kriterier bør etter min oppfatning være avgjørende for hva vi bør se etter og eventuelt anbefale for andre kollegaer som vil prøve ut:

-mulighetene til å dele informasjon
-mulighetene til å samarbeide
-mulighetene til å kommunisere

Disse kriteriene er som man forstår, svært vide og de må presiseres i mye større grad hvis vi skal greie å skille klinten fra hveten.

I et elevperspektiv er det også viktig å vise dem viktige verktøy for kunnskapsarbeid.

I tillegg bør vi i diskusjonen rundt disse nye applikasjonene/nettstedene ta opp tl drøfting hva som er nyttig å bruke og hva som er nyttig å utnytte. Som et eksempel på det siste kan jeg nevne www.youtube.com hvor man kan finne for eksempel reklamefilmer som kan brukes i undervisningen eller videosnutter som kan være med til å trigge en diskusjon rundt Nora.

Ei grei side å starte for å se etter denne typen applikasjoner finner du her: Neobinaries. Man kan registrere seg på sida (gratis) for å få bedre tilgang.

For å anskueliggjøre hvordan jeg tenker vi kan diskutere disse nye applikasjonene, har jeg nedenfor presentert to applikasjoner som KAN være nyttige i enkelte sammenhenger:

1. På www.zoho.com får man tilgang til alle sentrale kontorapplikasjoner (tekstbehandling, presentasjon og regneark). I tillegg har det en svært god Wiki-funksjon og kommunikasjonsmuligheter. Zoho skulle derfor kunne være til god hjelp

2. På http://www.slideshare.net/ får man tilgang til presentasjoner (PowerPoint) som andre har laget. Selv om bare en liten del er på norsk, finnes det mange for eksempel på engelsk som kan være nyttige for en selv eller der man kan bruke elementer (for eksempel bilder). Man registrerer seg gratis og kan laste opp og ned slike presentasjoner. Se på denne presentasjonen som belyser sentrale sider ved WEB 2.0

Kanskje kan vi bruke et eget rom (i tillegg til lenkene) til en slik presentasjon/diskusjon.